Anastasia Platonava
sie/ihrWie können Blockchain-Technologie und KI dem Fachkräftemangel in Europa entgegenwirken?
Anastasia Platonava ist Doktorandin an der Technological University of the Shannon in Athlone, Irland, und betreibt Forschungen im Bereich Blockchain-Technologie und Hochschulbildung. Ihr Schwerpunkt liegt auf der Erstellung einer Blockchain-Roadmap, um digitale Angebote wie den „Digitalen Learning Passport“ (DLP) zu unterstützen. Dadurch sollen Menschen im Bildungswesen ihr Potenzial erkennen können. Anastasia stammt ursprünglich aus Weißrussland und hat einen Bachelor-Abschluss in Finanz- und Rechnungswesen von der Wirtschaftsuniversität in Prag. Sie arbeitete für die Vereinten Nationen in Weißrussland. Sie ist Stipendiatin der irischen Regierung und hat am Athlone Institute of Technology, Irland, einen Masterstudiengang in Betriebswirtschaft absolviert. Anastasia begeistert sich für innovative EdTech-Trends und die Möglichkeiten, wie hochwertige Bildung für alle zugänglich gemacht werden kann.
Projekt
Weltweit erschüttert der rasante technologische, digitale und soziale Wandel Branchen, Volkswirtschaften und Gesellschaften. Derzeit haben mehr als drei Viertel der Unternehmen in der EU Schwierigkeiten, Arbeitskräfte mit den entsprechenden Qualifikationen zu finden. Diese Herausforderung erfordert neue Ansätze, um das derzeitige Qualifikationsdefizit zu ermitteln und die Menschen auf die bevorstehenden Veränderungen vorzubereiten. Mit dem Projekt wird untersucht, wie die Verschmelzung von Blockchain-Technologie und künstlicher Intelligenz (KI) die Qualifikationslücke in Europa verkleinern kann. Diese komplementären Technologien können neue Möglichkeiten für Zusammenarbeit, Kreativität, Innovation und Wertschöpfung bieten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, den vorherrschenden Fachkräftemangel zu ermitteln und die Auswirkungen der Kombination von Blockchain-Technologie und KI auf diese Lücke zu untersuchen. Mit diesem Projekt möchte ich zur Entwicklung innovativer Lösungen beitragen, um das Qualifikationsdefizit in Europa zu überwinden.
